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                        初学者如何选择交谊舞好老师?
                        发布:管理员 | 发布时间: 2009年7月21

                        选择好一个优秀的舞蹈教师是初学者莫大的幸事。熟话说得好:“强将手下无弱兵?#20445;?#19968;个具有渊博的学识、精湛的技艺、良好的教法、德才兼备的教师是引导您走向成功的唯一途径。

                        所谓教师?#24688;?#20256;道、授业、解惑”的人,是在潜移默化中影响你舞蹈生涯的第一人,也是决定你是否能够真正步入摩登舞艺术殿堂的最具影响力的人。因为其教学能力将直接影响着你的学习效果,一旦误入歧途您将遗憾终身。

                        我们都知道如何选择一个好的、称职的老师,是初学者面临的一个最为棘手的问题。然而面对众多舞蹈教师眼花?#26376;?#30340;动作表演、不吝华丽辞藻的循循善诱,甚至是信誓旦旦的直言许诺等等,人们啊,真的无法回避这如此的诱惑与难为情,以至于在朦朦胧胧、半推半就中步入?#22235;?#30331;舞的坎坷之旅,这岂不成了撞大运般的,把自己的时间与精力交给了一个不可预测的未来,?#30340;?#35753;人无不为之担心、为之不安。

                        朋友们:当你看到这篇文章时,还望你能够静下心来仔细的揣摩一下笔者的建议。您若是有幸撞上了一个值得信任的好老师,那我在此为你祝贺了;假若不是这样也不必灰心,有道是:?#24052;?#32650;补牢为时未晚?#20445;?#24744;还有得时间去思考、去选择、去决定;您若是还没有拜师,那么您真的非常的幸运,在此恭喜你了。

                        下面仅就笔者在舞蹈的路途上,所经历的和体会的一些有用的经验,在此向舞蹈爱好者们给予简单的介绍,但?#20184;?#20320;有所启迪、有所借鉴。

                        中国自古以来就有过“文如其人”的说法,在当今的国标舞界也有“舞如其人”之说。因此通过观看其“舞蹈?#20445;?#24744;就会间接地了解这个教师的为人与?#24895;瘢?#20197;至于步入这个老师的内心世界,去揣摩出舞者的人格与品德。因为所有的舞?#20184;?#20316;都是其内心世界的真实写照,她们对音乐的理解、把握以及对美感的塑造,无不体现着舞者的文化?#33258;?#21644;人格的魅力……

                        总之,?#28784;?#20320;细心的去观察、去了解就会有所感悟、有所体会,这样就为您的选择提供了一个最为基本的参考因素。

                        那么我们如何去进行选择呢?下面笔者仅就以下几个主要方面做一简单的探讨,以方便大家进行切合?#23548;?#30340;选择。

                        一、?#24052;?#20107;有始,德为先”

                        这里所讲的“德”就是心态。心态是一个?#22235;?#24515;世界的真实写照,是一个?#35828;?#20197;开启艺术大门的钥匙。心态可以伴随艺术境界的升华而提高,是只可以意会而不可言传的心境。

                        (1)、心态是平稳的:不因教舞之顺利而沾沾自喜,形色外露;也不因授舞不顺而灰心丧气、怨天忧人,始终平平静静、泰然处之。

                        (2)、心态是平衡的:不因学员与我亲近而偏心施教,也不因学员素昧平生而冷淡一边、另眼看待,而是平等相处、无亲疏之分。

                        (3)、心态是坦诚的:不因学员的赞扬而飘飘然,也不因学员提出见解而妒肠辘辘,而是坦坦荡荡、胸襟开阔。

                        (4)、心态是无私的?#25022;?#23398;员悔而不倦、毫无保留;不担心学员超越自己,并鼓励学员能有?#26469;础?#22312;吸收自己成果之后,跳出自己的风格,要不拘一格推荐人才。

                        (5)、心态是广阔的:善于看到自己的不足,既善于发挥自己之长,也不回避自己之短。要善于?#21592;?#20154;之长补自己之短,开展老师之间、不同派别之间的交流和比赛,让学员看到老师崇高的思想境界,不仅以自己的舞艺服人,更以自己的品德服人。

                        二、“博学多艺,才思敏”

                        一个博学的人是心胸开阔的人、达理的人、富有感召力的人,也是具有无穷魅力的人。

                        (1)、娴熟的语?#21592;?#36798;能力:

                        具有良好语?#21592;?#36798;能力,这是教好舞之关键。作为一个优秀的教师必须具备扎实的语文功?#31069;?#21516;时要能够灵活运用(与国标舞有机的结合起来而形成的)“舞蹈语言?#20445;?#20197;此来?#26082;?#22320;描述每一个舞?#20184;?#20316;,如重心的转移、肢体的展现、力度和量度、双脚移动的路线及着力点,两人贴合的松紧和运动中的协调等等。再加上示范中的慢动作,就会让学员看得真切、听得明白、感受得深刻。

                        (2)、娴熟的驾驭音乐:

                        学习摩登舞不仅仅是学习动作乃至套路,更应包括舞蹈音乐在内的一?#24184;?#26415;的要素,因为“音乐是舞蹈的灵魂?#20445;?#19968;个不懂得舞蹈音乐的教师是很难教出出类拔萃的学员的,因此帮助学员熟悉音乐、驾驭音乐是教师的重要职责。在教舞之初,重在让学员听出节奏,让每一步都跳在节奏上,在稍后的学习中则要求学员去尝试用你的舞步去诠释音乐的时?#25285;?#25226;每一节拍的时值都跳的很满。然而最终要让学员明?#31069;?#38899;乐的作用决不仅仅是给舞者打打拍子而已,每一位舞者重要的在于用自己的肢体来注释和表现音乐,在音乐的旋律中抒发自己的情感,展现身心的优美,进?#24184;?#26415;的创造,这才是最为重要的。

                        试想一下,如果自?#25022;?#19981;能娴熟地驾驭音乐,那么作为学员的你在将来能作到这些吗?

                        (3)、善用辨证法:

                        在舞蹈的教学中,为了阐明某一动作的原理,常常要涉及到辨证法,如果教师不懂得辩证法,不善于运用辩证法的辩证统一来阐明教学中的问题,将会给教舞带来极大的困?#36873;?/p>

                        例如:“保持架形”对初学摩登舞的学员来说是每天都会遇到的问题,而“保持架形”就要求双臂处于扩张和延伸的状态,但是还要求“沉臂、坠肘”。这时问题就产生了,一边要求双臂“扩”和“伸?#20445;?#21478;一边又要求双臂“沉”和?#30333;埂保?#25193;”与“伸”是要求“紧张?#20445;?#32780;“沉”和?#30333;埂?#21448;要求“放松?#20445;?#36825;不是相互矛盾吗?但是动作要求的确如此。

                        在“架形”的保持中既紧张又放?#26705;?#22312;放松中又要有紧张,在紧张中也要有放?#26705;?#36825;就是辨证的统一。其实舞蹈中的许多动作都是这样,如欲左先?#25671;?#27442;升先降等等。

                        (4)、借用力学知识,阐明动作原理:

                        国标舞和所有体育项目一样,许多地方都涉及到力学知识的运用,作为教师必须懂得并且要善于运用力学知识来阐明动作的原理。

                        例如,“作用力”与“反作用力”的应用就是一例。跳华尔兹舞的第三拍结尾的下降动作,就是要利用脚的尖、掌、跟在下降过程中对地面的压力既“作用力?#20445;?#20351;地面在受压之后产生一个“反作用力”既“弹力?#20445;?#33310;者正是借助这一反作用力(向上)顺利地弹起,流畅地、可控地向前方运动而去。正是这种“弹力”的作用,才?#22815;?#23572;兹舞跳起来如?#24615;?#27969;水,潇洒自如,魅力无穷。

                        又如,惯性和转动惯量的应用等等。?#24184;?#22320;运用力学知识,不仅可以理解许多动作的原理,更会使国标舞的教学收到事半功倍的效果。

                        (5)、善于化解矛盾:

                        教师的另一项不可或缺的素质就是善于作思想工作,能够顺利的化解舞伴间的矛盾。由于各人对舞?#20184;?#20316;的理解的不同,以?#21834;?#24735;”性的差异,舞伴之间的唇枪舌战是屡见不鲜的,但是既然是来于“动作”的争?#24120;?#25945;练员首先要作出正确的?#23433;门小?#20998;清正误,其?#25105;?#20316;好思想工作,这是一种耐心的苦差使,但是却是必不可少的。

                        最终要引导他们认识到任何争论都不可伤害感情,感情是跳好国标舞的精神支柱,只有心灵的沟通、配合的默契,才会使舞蹈技艺达?#20132;?#29004;的顶点,这也是教育的神圣使命,也是每一个舞蹈教师的职责所在,试想一下:一个具有绅士风度的男士,携手一位具有优雅风范的女士,即使不用跳舞,仅仅一路走来?#19981;?#32473;人留下美好的印象的。

                        三、“行为典雅,美无限”

                        爱美之心,人皆有之。欣赏美、体验美、享受美、创造美是每一个国标舞者步入艺术殿堂的动力和?#38750;蟆?#30001;此不难理解这一具有世界性的“精神毒品”?#36136;?#30528;我们的心灵,让我们无法割舍、无法自拔。这一切的一切,无不体?#33267;?#22269;标舞的艺术魅力。

                        良好的形体,美妙的线条,融合的?#19979;?#26159;塑造美的、展示美的基本保证,也是再现舞者内心世界的窗口。因此在选择教师时,必须要考虑其塑造美和展示美的能力。

                        综上所述,选择好一个称职的老师,是开启摩登舞艺术殿堂的钥?#31069;?#20063;是你舞蹈发展的起点,更是你未来腾飞的基础,是极为关键的抉择。

                        假如您是一个女士,若想找一位男士学舞,首先你要细心的观察其舞伴的美?#24184;?#21450;舞蹈的造诣,因为他的舞伴就是一面最好的?#24213;櫻?#35201;知道一个连自?#20309;?#20276;都达不到你要求的男士,是无法让你实现梦想的。

                        假如你是一个男士,若想找一位女士做教师,那你首先要了解她的男伴的舞蹈如何,要知道在她身上你是无法超越她的男伴的,切不可异想天开、自欺欺人。

                        其实选择一个好的老师不是很难的事,现在的视频资料是多么的丰富、多么的详实,?#28784;?#20320;稍加观察,事先做一点功课还是很容易解决的。简单一点?#30340;?#23601;是?#21592;齲?#36890;过?#21592;?#20320;会了解摩登舞的风格以及要素,不要奢望一个连他们自?#25022;?#26080;法满足你感官需要的教师,会培养出与世界接轨的学员的,关于这一点是否应该引起我们的深思呢?

                        最后预祝广大的国标舞爱好者,身随心愿、舞艺精进!

                        ?#27809;?#21517;* 密码*
                          
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